رویداد مسابقه ی سازه های ماکارونی
درباره رویداد:
مسابقه ی سازه های ماکارونی پیوند میان علم و سرگرمی
- تاریخچه مسابقه سازه ماکارونی
مسابقه سازه ماکارونی جهانی، اولین بار سال ۱۹۸۸ برگزار شد و بعد از آن، هر سال میزبان سازههای شرکتکنندگان است. این مسابقه اولین بار اردیبهشت ماه سال ۱۳۸۲ در ایران و دانشگاه تهران جنوب برگزار شد. مسابقه سازه ماکارونی اول تنها مختص دانشجویان بود اما بعد دانشآموزان هم وارد مسابقه شدند تا با این رشته پرکاربرد آشنایی پیدا کنند و ضمن آن استعدادهای جدیدی شناسایی شوند. مسابقه سازه ماکارونی جهانی و کشوری با هدف کشف استعدادها و استفاده از ایدههای خلاقانه در ساخت سازههای محکمتر و کمهزینهتر برگزار میشود.
- همگرایی دانشجویان علوم پزشکی و مهندسی
هدف: مهمترین هدف این رویداد همگرایی علوم مهندسی و پزشکی در جهت تشکیل تیم های گروهی است که در آینده بتوانند با شناختی که از رشته های مختلف پیدا میکنند باعث شکل گیری مباحث جدید در حوزه علوم مهندسی و علم پزشکی شوند. بدین منظور با برگزاری این رویداد و رویدادهایی مشابه در طول سال، دانشجویان رشته های مختلف علاوه بر تجربه یک محیط شاد، پویا و رقابتی با حوزه ها و توانایی های سایر علوم آشنا شده و میتوانند موجب شکل گیری زمینه های جدیدی در علوم مختلف شوند.
دلیل انتخاب سازه های ماکارونی برای اولین رویداد:
1- برگزاری سازه های ماکارونی نسبتا ساده است و پیچیدگی زیادی ندارد.
2- با یک جلسه آموزش تمام دانشجویان براحتی اصول ساخت آنرا در سطح مبتدی فرا میگیرند و لذا نیاز به صرف وقت زیاد برای آموزش نیست.
3- به دو دلیل 1 و 2 علاقه مندان زیادی از رشته های مختلف اعم از مهندسی، غیر مهندسی و پزشکی دارد.
4- مبانی بکار رفته در سازه های ماکارونی برای دانشجویان مهندسی بدون شک مفید است زیرا درک بهتری از پدیده های فیزیکی خواهند یافت و برای دانشجویان پزشکی نیز به درک بهتر از توزیع نیروها در ساختار بدن نظیر درک بهتر از سیستم عصبی و عضلانی یا طراحی توزیع کننده داروها یا مدل های بافتی خواهد انجامید.
رهیافت همگرایی و اهمیت آن در دانشگاههای کشور
دکتر مهدی رضایت - رئیس کمیسیون رهیافت همگرایی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
آینده چیزی نیست که خواهد آمد بلکه مداوم و هم اکنون در حال نفوذ در دانشگاههای ماست. دریغ که ما هرآنچه میدانیم درباره گذشته و اندکی نیز از وضع حال است، اما تصمیمهایی که میگیریم برای آینده است!
موارد زیر چرایی و اهمیت همگرایی را بیان میکنند: رشد اقتصادی و اجتماعی؛ حد و مرز و محدودیت ذاتی رشتهها، بهتنهایی؛ ایجاد شبکههای تخصصی برای سازماندهی زمان و انرژی؛ تاثیر اصول بنیادی رشتهها برای برنامههای آموزشی، بلکه در حیطه فناوری و فناوریهای همگرا، به سمت موضوعات میانرشتهای و فرا- رشتهای پیش رفته است. در همکاریهای میانرشتهای، افراد فعالیتهای خود را با یکدیگر هماهنگ و از طریق همان دیوارهایی که آنها را از هم جدا میکرده است، به تعامل با یکدیگر میپردازند. ما از علوم تکرشتهای، طبقهبندیشده و بهدور از جامعه، در حال حرکت به سمت علمی هستیم که روزبهروز ارتباط بیشتری با جامعه برقرار کرده و ما را در واقع، به فعالیتهای چندرشتهای و حالتهای جدید در مدیریت امور سوق میدهد. اما مشکل کجاست؟
نظام دانشگاهی اکنون به این نتیجه رسیده است که دیگر قادر نیست مسائل متنوع و پیچیده جامعه را با تمرکز بر فعالیتهای تکرشتهای حل کند و رضایت ذینفعان آموزش عالی، دانشجویان، کارفرمایان، صنعت، خانوادهها، جامعه، و دولت را تامین کند. فرایند همگرایی، بهمنزله تعاملات تقویتکننده و تحولآفرین، در رشتههای بهظاهر متفاوت، فناوریها و جوامع، برای رسیدن به قابلیت تطبیق، همافزایی و انسجام و در نهایت، خلق ارزش افزوده برای تامین اهداف مشترک تعریف شده است. نقش هیئت علمی در اجرای برنامههای میانرشتهای و فرا- رشتهای بسیار زیاد است. برنامهها و پژوهشهای میانرشتهای، بیش از اینکه به ساختارهای دانشگاه وابسته باشد، به ویژگیهای اعضای هیئت علمی و پژوهشگران در پروژه متکی است و ساختارهای دانشگاهی در این میان بیشتر میتوانند نقش تسهیلگر را ایفا کنند. سیاستهای کارگروه همگرایی کشوری به این صورت تدوین شده است:
۱- استانداردسازی و مدلسازی استقرار نظام همگرایی بر اساس افق ۴ ساله در چارچوب نیازهای حوزه سلامت، تعیین مولفههای همگرایی ۲- ظرفیتسازی (توانمندسازی اعضای هیات علمی، همگرایی در برنامههای درسی، فراهم نمودن زمینه همکاریهای علمی، طراحی و ارائه نسخههای آموزشی، شبکهسازی، تغییر در معیارهای ارزشیابی و ارتقای اعضای هیات علمی
۳ - جهتدهی به تحقیقات (تعیین اولویتهای همگرایی، راهاندازی قطبهای همگرایی کلانمنطقهای بهمنظور انجام فعالیتهای علمی ماموریتگرا در حوزههای بینرشتهای
۴- نشر و ترجمان دانش فعالیتها و تجارب همگرایی دانشکدهها/ دانشگاهها، طراحی ساختار، بهاشتراکگذاری تجارب، فراهم نمودن فرصت رقابت و معرفی محصولات حوزه همگرایی
۵- اعمال مقررات و مشوقهای لازم در دانشگاهها در راستای رفع نیازهای وابسته به فعالیتهای همگرا در پارکهای علم و فناوری (تسهیل سازوکارهای تجاریسازی، تقویت ثبت اختراعات، طراحی و تبیین مشوقهای مالی متنوع، ترغیب بخش خصوصی به سرمایهگذاری در شرکتهای دانشبنیان
محل برگزاری رویداد:
محل برگزاری دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
مدت زمان اجرای رویداد:
این رویداد در دو روز برگزار خواهد شد که روز اول بارگذاری سازه ها با شرکت تیم ها و خانواده های ایشان (در صورت گرفتن مجوزهای لازم) برگزار خواهد شد و روز دوم اختتامیه برای اعلام نتایج و دادن جوایز به سه تیم برتر برگزار خواهد شد.
توجه: نکته بسیار مهم این است که در این رویداد هیچکس بازنده نخواهد بود و یک مسابقه دیگر در انتهای اختتامیه برای تمام تیم های شرکت کننده مطرح خواهد شد تا موج دوم رویداد اینبار در قالب تحقیقات و ساخت تجهیزات علمی آغاز گردد و جایزه رویداد دوم به مراتب بسیار بیشتر از رویداد جاری است که در روز اختتامیه بعنوان یک غافلگیری برای همگان مطرح خواهد شد.